- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Phân loại chữ Hán từ góc độ mối quan hệ giữa các thành tố cấu thành của nó
Bài viết "Phân loại chữ Hán từ góc độ mối quan hệ giữa các thành tố cấu thành của nó" tiến hành nghiên cứu phân loại chữ Hán từ góc độ mối quan hệ giữa các thành tố cấu thành của nó. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết!
8 p thuvienbrvt 22/12/2023 52 0
Từ khóa: Phân loại chữ Hán, Nghiên cứu chữ Hán, Các thành tố cấu thành chữ Hán, Dạy học tiếng Trung Quốc, Giảng dạy tiếng Trung Quốc
Ẩn dụ trong tiếng lóng Hán Ngữ hiện đại
Thông qua ngữ liệu khảo sát trong cuốn Tiếng lóng Trung Quốc mới nhất của tác giả Lý Thục My và Nhan Lực Cương, bài viết đi sâu phân tích cơ sở, vai trò của phép ẩn dụ trong tiếng lóng Hán ngữ hiện đại nhằm mục đích hiểu được những gì mà người Trung Quốc muốn nói, cũng như sự phát triển của Hán ngữ và văn hóa Trung Quốc.
8 p thuvienbrvt 21/01/2022 150 0
Từ khóa: Ẩn dụ trong tiếng lóng Hán Ngữ, Tiếng lóng Hán Ngữ, Tiếng lóng Trung Quốc, Văn hóa tu từ, Ngôn ngữ học
Quan hệ đối ứng giữa vần trong tiếng Trung Quốc và vần trong âm Hán Việt
Bài viết tìm hiểu quan hệ đối ứng giữa vần trong tiếng Trung Quốc và vần trong âm Hán Việt. Nguồn ngữ liệu nghiên cứu của bài viết là phiên âm tiếng Trung Quốc và âm Hán Việt của 3000 chữ Hán trong Phân loại các cấp độ âm tiết, chữ Hán, từ vựng sử dụng trong giáo dục tiếng Trung Quốc cho người nói các ngôn ngữ khác do tổ chức Hanban (Trung...
10 p thuvienbrvt 21/01/2022 160 0
Từ khóa: Quan hệ đối ứng, Dạy học tiếng Trung Quốc, Âm Hán Việt, Tổ chức Hanban, Cấp độ âm tiết
Bài viết này dựa trên năng lực tự chủ trong học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TPHCM qua khảo sát bằng bảng hỏi với 190 sinh viên. Kết quả cho thấy năng lực tự chủ trong học tập của sinh viên ở mức độ tương đối cao; sinh viên có năng lực tự chủ cao nhất ở phương diện...
13 p thuvienbrvt 29/11/2021 175 0
Từ khóa: Tự chủ trong học tập, Giảng dạy tiếng Trung Quốc, Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Năng lực tự chủ trong học tập, Phương pháp học tiếng Trung
Bài viết nghiên cứu phong cách học tập tiếng Trung Quốc của sinh viên Khoa Tiếng Trung, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở lí thuyết về phong cách học tập của Reid (1984), chúng tôi tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 250 sinh viên.
10 p thuvienbrvt 29/11/2021 155 0
Từ khóa: Phong cách học tập tiếng Trung, Dạy học tiếng Trung Quốc, Lí thuyết phong cách học tập của Reid, Phong cách học tập thính giác, Phong cách học tập loại cá nhân
Kết quả nghiên cứu thực trạng giảng dạy tiếng Trung cho học sinh (HS) trung học phổ thông (THPT) đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân ở khu vực phía Nam cho phép nhận định, việc thực hiện các yêu cầu về nội dung, phương pháp giảng dạy và công tác đánh giá của đội ngũ giáo viên tiếng Trung thời gian...
10 p thuvienbrvt 26/10/2020 203 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Đội ngũ giáo viên tiếng Trung, Học sinh trung học phổ thông, Khu vực phía Nam, Hệ thống giáo dục quốc dân
Chiến lược học tập kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc của sinh viên Việt Nam
Bài viết sử dụng phương pháp điều tra bảng hỏi khảo sát về việc sử dụng chiến lược học tập kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc của sinh viên Việt Nam. Kết quả cho thấy, sinh viên có tần suất sử dụng ở mức độ trung bình, các nhân tố giới tính và độ tuổi không ảnh hưởng đến việc sử dụng chiến lược học tập kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc,...
10 p thuvienbrvt 26/10/2020 170 1
Từ khóa: Chiến lược học tập, Kỹ năng nghe, Tiếng Trung Quốc, Kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc, Bồi dưỡng năng lực tự chủ học tập
Phân tích kết quả bài thi nghe tiếng Trung Quốc
Bài viết này tiến hành thống kê, phân tích kết quả các bài thi Nghe tiếng Trung Quốc giai đoạn sơ cấp, từ đó đưa ra nhận xét về tình hình kết quả học tập, hiệu quả dạy-học, và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng đề thi.
17 p thuvienbrvt 26/10/2020 201 1
Từ khóa: Bài thi nghe tiếng Trung Quốc, Tiếng Trung Quốc, Kết quả bài thi nghe, Hiệu quả dạy-học tiếng Trung Quốc, Nâng cao chất lượng đề thi
Vận dụng phương pháp “dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ” vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
Bài viết tổng quan một số công trình nghiên cứu của các nhà nghiên cứu về phương pháp “dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ”, đồng thời vận dụng phương pháp này vào dạy học, thông qua phiếu khảo sát điều tra chỉ ra những hiệu quả cũng như hạn chế khi vận dụng phương pháp này vào dạy học trong học phần Nói 2 tại Khoa Tiếng Trung, Trường Đại...
11 p thuvienbrvt 26/10/2020 171 0
Từ khóa: Phương pháp dạy học, Dạy học theo nhiệm vụ, Dạy học tiếng Trung Quốc, Dạy học dự án, Dạy học ngoại ngữ
Phương pháp biên soạn giáo trình dịch nói tiếng Trung Quốc tại Học viện Khoa học Quân sự
Bài viết đi sâu phân tích lý luận về dịch nói, lấy thuyết Cảm ý và trường phái coi phiên dịch là quá trình động là nền tảng quan trọng, có tính khả thi cao trong việc chỉ đạo công tác biên soạn giáo trình dịch nói. Trên cơ sở lý luận đã được chắt lọc và phân tích, bài viết đưa ra các định hướng về phương pháp cho việc biên soạn giáo...
9 p thuvienbrvt 28/09/2020 260 1
Từ khóa: Giáo trình dịch nói tiếng Trung Quốc, Phương pháp biên soạn, Phương pháp biên soạn giáo trình, Học viện Khoa học Quân sự, Công tác biên soạn giáo trình dịch nói
Khối kiến thức tiếng Trung Quốc trong Khung chương trình giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành tiếng Trung thương mại tại Khoa tiếng Trung Quốc trường Đại học Ngoại thương gồm 27 môn học, với thời lượng mỗi môn 54 tiết (chia 18 buổi học), được sắp xếp theo mức độ tăng dần về kiến thức và kỹ năng.
10 p thuvienbrvt 28/09/2020 245 1
Từ khóa: Chương trình giảng dạy tiếng Trung Quốc, Tiếng Trung thương mại, Nâng cao hiệu quả học tập cho sinh viên, Giảng dạy tiếng Trung thương mại, Khảo sát nhu cầu học tiếng Trung Quốc
Bài viết tập trung phân tích, đánh giá kết quả khảo sát thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiếng Trung Quốc ở Viện Ngoại ngữ, Đại học Bách khoa Hà Nội, từ đó đưa ra những kiến nghị, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học.
9 p thuvienbrvt 28/04/2020 237 1
Từ khóa: Công nghệ thông tin, Dạy học tiếng Trung Quốc, Đại học Bách khoa, Nâng cao hiệu quả dạy học, Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy