- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết này dựa trên năng lực tự chủ trong học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TPHCM qua khảo sát bằng bảng hỏi với 190 sinh viên. Kết quả cho thấy năng lực tự chủ trong học tập của sinh viên ở mức độ tương đối cao; sinh viên có năng lực tự chủ cao nhất ở phương diện...
13 p thuvienbrvt 29/11/2021 154 0
Từ khóa: Tự chủ trong học tập, Giảng dạy tiếng Trung Quốc, Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Năng lực tự chủ trong học tập, Phương pháp học tiếng Trung
Phương pháp thuyết trình rất cần thiết cho sinh viên học ngoại ngữ vì nó giúp cho sinh viên cải thiện các kỹ năng, đặc biệt kỹ năng nói. Bài viết tiến hành điều tra sinh viên học tiếng Pháp năm thứ ba, khóa 14 để tìm hiểu việc sử dụng phương pháp thuyết trình ở môn Tiếng pháp chuyên ngành du lịch.
9 p thuvienbrvt 29/11/2021 123 0
Từ khóa: Ngôn ngữ học, Giảng dạy ngôn ngữ, Phương pháp thuyết trình, Tiếng pháp chuyên ngành du lịch, Kỹ năng nói tiếng Pháp
"Minna no Nihongo" là một giáo trình tiếng Nhật được giảng dạy tại hầu hết các cơ sở đào tạo tiếng Nhật, các trường đại học uy tín tại Việt Nam. Bài nghiên cứu sẽ đi sâu vào từng nội dung trên, sau đó đưa ra những luận điểm và đề xuất về việc xây dựng một đề cương phù hợp nhất với phương pháp Active learning.
14 p thuvienbrvt 29/11/2021 109 1
Từ khóa: Ngôn ngữ học, Giảng dạy ngôn ngữ, Giáo trình Minna no Nihongo I, Phương pháp học Active learning, Ngữ pháp tiếng Nhật
Ở bài viết này, tác giả sử dụng phương pháp nêu suy nghĩ thành tiếng (think aloud) để khảo sát các lỗi thường gặp trong quá trình đọc hiểu văn bản tiếng Nhật của người học Việt Nam ở trình độ cao cấp.
13 p thuvienbrvt 29/11/2021 118 1
Từ khóa: Ngôn ngữ học, Giảng dạy ngôn ngữ, Đọc hiểu văn bản tiếng Nhật, Phương pháp nêu suy nghĩ thành tiếng, Văn hóa chữ Hán
Đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh ở trung học phổ thông Việt Nam
Mục đích nghiên cứu của vài viết là đề xuất phương pháp và thủ thuật dạy kỹ năng viết tiếng Anh cho học sinh trung học phổ thông ở Việt Nam dưới hướng lấy người học làm trung tâm và đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
13 p thuvienbrvt 26/10/2020 180 0
Từ khóa: Đổi mới phương pháp giảng dạy, Kỹ năng viết tiếng Anh, Viết tiếng Anh ở trung học phổ thông, Thủ thuật dạy kỹ năng viết tiếng Anh, Phương pháp dạy kỹ năng viết tiếng Anh
Bài viết phân tích nhu cầu học là quan trọng, kế tiếp soạn chương trình với ý nghĩa là một nhân tố gợi ý chứ không hẳn là một bản mô tả nội dung giáo trình. Cuối cùng là mô hình của một giáo trình chuyên ngành làm ví dụ cho tính ứng dụng của đường hướng này và ý nghĩa về quan điểm đường hướng của tiếng Anh chuyên ngành.
8 p thuvienbrvt 26/10/2020 167 1
Từ khóa: Tiếng Anh chuyên ngành, Hoạt động học làm trung tâm, Phương pháp giảng dạy tiếng Anh, Cấu trúc của giáo trình chuyên ngành, Mô hình thiết kế giáo trình
Thái độ học tập của sinh viên tiếng Trung thương mại và vấn đề chất lượng giảng dạy
Bài viết tập trung làm rõ các vấn đề chất lượng giảng dạy, thái độ học tập và mối quan hệ của thái độ học tập với chất lượng giảng dạy, đồng thời đưa ra kết quả nghiên cứu về thái độ học tập của sinh viên chuyên ngành tiếng Trung thương mại tại trường Đại học Ngoại thương thông qua phương pháp điều tra cơ bản.
8 p thuvienbrvt 28/04/2020 239 2
Từ khóa: Chất lượng giảng dạy tiếng Trung, Thái độ học tập của sinh viên, Tiếng Trung thương mại, Phương pháp dạy học đại học, Quản lý nhà nước về giáo dục
Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp theo mục tiêu chuyên biệt
Bài viết trình bày những nguyên tắc cơ bản của phương pháp giảng dạy tiếng Pháp theo mục tiêu chuyên biệt với mong muốn sẽ dựa vào lý luận để tổ chức hiệu quả hoạt động dạy và học phân môn này – một hoạt động trên thực tế vẫn còn những hạn chế trong các cơ sở đào tạo đại học ở Việt Nam.
8 p thuvienbrvt 27/11/2019 375 2
Từ khóa: Phương pháp luận, Tiếng Pháp theo mục tiêu chuyên biệt, Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp, Lý luận giảng dạy tiếng Pháp, Dạy học tiếng Pháp
Một số chú ý khi sử dụng phương pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng Hán hiện đại
Dưới góc độ ngôn ngữ học ứng dụng, trên cơ sở phân tích các vấn đề có liên quan đến phương pháp giao tiếp, đồng thời kết hợp với những kinh nghiệm được đúc rút từ thực tế giảng dạy, bài viết hy vọng góp phần giải quyết một số vướng mắc của giảng viên khi sử dụng phương pháp này như: Xử lý không tốt kiến thức ngữ pháp của...
8 p thuvienbrvt 27/11/2019 315 3
Từ khóa: Phương pháp giao tiếp, Giảng dạy tiếng Hán hiện đại, Đặc điểm của phương pháp giao tiếp, Đặc biệt chú trọng đến ý nghĩa với tư duy, Thực dụng của quá trình học tập ngôn ngữ, Chức năng giao tiếp trong sử dụng tiếng Hán
Bàn về dạy từ vựng tiếng Hán thông qua phương pháp giảng dạy ngữ tố
Trong tiếng Hán hiện đại, ngữ tố đơn âm tiết chiếm tỉ lệ vô cùng lớn. Quan hệ giữa ngữ tố và từ trong tiếng Hán gần như là đối ứng với nhau. Do đó, việc giảng dạy từ vựng thông qua phương pháp giảng dạy ngữ tố tiếng Hán là phù hợp với đặc trưng cơ bản của tiếng Hán, giúp người học thoát khỏi tình trạng ghi nhớ thụ động và cứng...
8 p thuvienbrvt 27/11/2019 303 3
Từ khóa: Tiếng Hán hiện đại, Ngữ tố đơn âm tiết, Từ vựng tiếng Hán, Phương pháp giảng dạy ngữ tố, Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên
Ứng dụng mạng xã hội vào giảng dạy tiếng Pháp cho sinh viên Việt Nam
Đầu những năm 2000, web 2.0 ra đời, đưa người sử dụng trở thành chủ nhân thực sự của Internet. Đặc điểm nổi bật của thế hệ web này là người dùng có thể tham gia vào quá trình sáng tạo nội dung trên Internet, đồng thời, tương tác với nhau. Đây chính là khía cạnh xã hội của web 2.0, tức mạng xã hội (social web).
12 p thuvienbrvt 24/08/2019 244 3
Từ khóa: Mạng xã hội, Dạy - học tiếng Pháp cho sinh viên, Xã hội của web 2.0, Phương thức giảng dạy ngôn ngữ, Thuật ngữ trang mạng lưới xã hội
Đăng nhập