» Từ khóa: Vi sinh vật học

Mục đích của nghiên cứu này nhằm đánh giá tiềm năng của cây cỏ Mực (Eclipta alba) trong việc loại bỏ ion chì (Pb2+) khỏi nước bị ô nhiễm bằng kỹ thuật xử lý ô nhiễm thực vật và nghiên cứu ảnh hưởng của một số điều kiện môi trường (nồng độ Pb, thời gian tiếp xúc và giá trị pH) đến hiệu quả loại bỏ Pb của cây cỏ Mực.

 10 p thuvienbrvt 24/06/2024 23 0 Download

Từ khóa: Xử lý thực vật, Nước thải công nghiệp, Hệ số cô đặc sinh học, Hệ số chuyển vị, Cây cỏ Mực

Bài viết Bảo tồn đa dạng sinh học và một số giải pháp phát triển du lịch sinh thái tại Vườn Quốc gia Ba Vì - Hà Nội nghiên cứu đề xuất 6 giải pháp bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển DLST; Giải pháp về thu hút tài chính; Tạo cơ chế, chính sách thông thoáng, hài hòa giữa bảo tồn và phát triển du lịch sinh thái

 8 p thuvienbrvt 23/10/2022 36 0 Download

Từ khóa: Du lịch sinh thái, Đa dạng sinh học, Vườn quốc gia Ba Vì, Khu hệ động thực vật rừng, Bảo tồn đa dạng sinh học

Bài giảng Thực hành hệ Cao đẳng Vi sinh thực phẩm được giới thiệu bởi trường ĐH Công nghệ Sài gòn có kết cấu nội dung gồm 2 phần cơ bản trình bày các vấn đề như sau: Đại cương về vi sinh vật học, các chỉ tiêu vi sinh vật trong thực phẩm, ở mỗi chương còn được phân ra nhiều bài học. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm thông tin chi tiết.

 56 p thuvienbrvt 30/06/2018 341 3 Download

Từ khóa: Bài giảng Thực hành hệ Cao đẳng, Vi sinh thực phẩm, Thực hành vi sinh thực phẩm, Vi sinh vật học, Chỉ tiêu vi sinh vật trong thực phẩm, Công nghệ sinh học

Nấm và các vi sinh vật giống nấm gây bệnh là các vi sinh vật dị dưỡng - chúng cần một nguồn dinh dưỡng bên ngoài để phát triển và sinh sản. Hiểu biết về các đặc tính chủ yếu khác của những vi sinh vật này có thể giúp ích cho việc giám định chúng: • Sợi nấm – cấu tạo dạng sợi giống như sợi chỉ với đặc tính phát triển phân nhánh...

 22 p thuvienbrvt 04/12/2012 378 3 Download

Từ khóa: phương pháp giải nhanh sinh học, sinh học, nghiên cứu, nấm, vi sinh vật giống nấm, tế bào, nấm gây bệnh thực vật

• Chu kỳ sinh trưởng: đơn giản (trứng-ấu trùng-thành trùng) • Adenophora: ấu trùng J2 nở ra từ trứng • Secernentea (tylenchida): J1 nằm trong trứng. Nở ra J2 • Vòng đời: biến động tùy loài • VD: Rất ngắn (ít hơn 5 ngày - Neotylenchidae) • Rất dài: 1 năm hoặc lâu hơn (Longidoridae)

 67 p thuvienbrvt 04/12/2012 428 4 Download

Từ khóa: lý thuyết sinh học, chuyên đề sinh học, sổ tay sinh học, tài liệu học môn sinh, công nghệ sinh học, vi sinh vật, ký sinh thực vật

1-Kho ng th i gian t ả ờ ừ khi tế bào vi sinh vật sinh ra cho đến khi nó phân chia gọi là gì? 2-Thời gian thế hệ của vi khuẩn E.coli là 20 phút, sau bao nhiêu phút thì 1 tế bào E.coli cho ra 8 tế bào? 3-Sự sinh trưởng của quần thể vi sinh vật được hiểu là...? 4-Môi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng và lấy bớt sản phẩm trao đổi chất...

 49 p thuvienbrvt 25/11/2012 393 3 Download

Từ khóa: chuyên đề sinh học, lý thuyết sinh học, tài liệu ôn thi sinh học, sổ tay sinh học, sinh sản ở vi sinh vật, vi sinh vật

Đối tượng của vi sinh vật học học đại cương là vi khuẩn, virus, nấm men, nấm mốc tảo và protozoa. Vi sinh vật phân bố rộng rãi trong tự nhiên và ảnh hưởng rất lớn đến đời sống của con người và mọi sinh vật khác.Vi sinh vật là những sinh vật đơn bào có kích thước nhỏ, không quan sát được bằng mắt thường mà phải sử dụng kính hiển vi....

 155 p thuvienbrvt 25/11/2012 472 2 Download

Từ khóa: di truyền học, phương pháp giải nhanh sinh học, lý thuyết sinh học, biến dị di truyền, chuyên đề sinh học, tài liệu ôn thi sinh học, sổ tay sinh học, tài liệu học môn sinh, vi sinh vật, bài giảng vi sinh vật

1. Thử nghiệm khả năng chuyển hóa citrate Nguyên tắc: Xác định vi sinh vật có khả năng sử dụng citrat là nguồn hydratcarbon duy nhất. Sản phẩm chuyển hóa làm kiềm hóa môi trường và thay đổi màu của chỉ thị màu o – Cấy vi khuẩn vào môi trường Citrat Simmons, ủ 35 – 37 C/24 h – Phản ứng dương tính: màu xanh nước biển – Phản ứng âm tính: môi...

 65 p thuvienbrvt 25/11/2012 730 3 Download

Từ khóa: vi sinh vật, bài giảng vi sinh vật, bài tập di truyền, đặc điểm vi sinh vật, vi sinh vật học, vi khuẩn học, nấm học, tảo học, định danh vi sinh, phản ứng hóa