- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết Phân tích văn học từ góc độ nhìn nhận dịch chuyển các dòng thông tin trong tác phẩm dưới quan điểm hệ thống trên cơ sở tham khảo một số tác phẩm văn học được giảng dạy trong trường Trung học phổ thông vốn rất quen thuộc với giới học sinh để làm sáng tỏ những luận điểm của tác giả về cách nhìn nhận một tác phẩm văn học theo...
8 p thuvienbrvt 27/08/2023 36 0
Từ khóa: Dạy học STEAM văn học, Tư duy logic, Thủ pháp nghệ thuật, Kỹ năng văn học, Bài thơ Áo trắng văn khoa
Đổi mới quy trình phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
Bài viết Đổi mới quy trình phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm nghệ thuật phân tích hệ thống năng lực dạy học cần phát triển cho sinh viên sư phạm nghệ thuật và đánh giá thực trạng quy trình hình thành hệ thống năng lực dạy học ở sinh viên. Từ đó, đề xuất đổi mới quy trình phát triển năng lực dạy học cho sinh viên nhằm góp...
14 p thuvienbrvt 26/06/2023 36 0
Từ khóa: Năng lực dạy học, Dạy học nghệ thuật, Quy trình phát triển năng lực dạy học, Chất lượng nguồn lực giáo viên nghệ thuật, Dạy học môn Âm nhạc
Các hình thức đánh giá cho môn Ngữ văn trong dạy và học
Trong chuỗi hoạt động dạy và học, việc tổ chức đánh giá môn học rất quan trọng. Việc đánh giá môn học thường phải dựa vào mục tiêu môn học, và chuẩn đầu ra. Với định hướng chú trọng phát triển năng lực của người học, việc đánh giá môn học phải thể hiện rõ thang năng lực, thể hiện rõ các cách thức đánh giá đáp ứng các năng lực...
9 p thuvienbrvt 28/07/2021 136 0
Từ khóa: Môn ngữ văn, Dạy và học môn Ngữ văn, Nghệ thuật học, Kỹ năng tư duy phản biện, Kỹ năng tư duy bậc cao
Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm Mĩ thuật, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của khoa Nghệ thuật trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong tình hình hiện nay.
8 p thuvienbrvt 23/07/2019 272 2
Từ khóa: Năng lực nghiên cứu khoa học, Chuyên ngành Sư phạm Mĩ thuật, Sinh viên Mĩ thuật, Giảng dạy bộ môn Mĩ thuật trong trường phổ thông, Giáo dục nghệ thuật
Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng của đào tạo chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học Mĩ thuật, bài viết đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của chuyên ngành đặc thù này.
13 p thuvienbrvt 26/06/2019 247 2
Từ khóa: Đào tạo Thạc sĩ, Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học mĩ thuật, Học viên cao học mĩ thuật, Giảng viên mĩ thuật, Khoa Nghệ thuật của trường Đại học Sư phạm Hà Nội