- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết Phân tích tổn thương tâm lí của trẻ bị lạm dụng tình dục qua tranh vẽ: Nghiên cứu trường hợp ở Việt Nam được thực hiện với mục tiêu khám phá và phân tích các biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ bị lạm dụng tình dục thông qua hoạt động vẽ tranh. Nhóm tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp và kĩ thuật phân tích...
8 p thuvienbrvt 28/11/2022 65 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Tổn thương tâm lí, Lạm dụng tình dục trẻ em, Trị liệu nghệ thuật, Trị liệu tâm lí
Hiệu quả mối quan hệ giữa doanh nghiệp và các trường đào tạo mỹ thuật ứng dụng ở nước ta hiện nay
Qua bài viết này, tác giả đồng thời cũng đưa ra một số kiến nghị và giải pháp nhằm nâng cao mối liên kết giữa doanh nghiệp, người sử dụng lao động với các cơ sở đào tạo mỹ thuật ứng dụng - một ngành học hướng đến tính ứng dụng, đến sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp.
10 p thuvienbrvt 27/04/2021 234 2
Từ khóa: Mỹ thuật ứng dụng, Nhu cầu doanh nghiệp, Hoạt động giáo dục nghề nghiệp, Làng nghề thủ công mỹ nghệ, Mỹ thuật công nghiệp
Mối liên hệ giữa chất liệu và bố cục trong điêu khắc công cộng thành phố Hồ Chí Minh
Điêu khắc công cộng Thành phố Hồ Chí Minh ngày càng nhiều về số lượng lẫn chất lượng, góp một phần không nhỏ vào việc giáo dục tư tưởng thẩm mỹ. Bên cạnh những thành quả đạt được, vẫn còn không ít tác phẩm bị “thô”, đi vào lối mòn và thiếu sót về mối quan hệ chất liệu - bố cục. Mỗi chất liệu có tính vật lý, biểu cảm khác...
9 p thuvienbrvt 29/12/2020 191 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Điêu khắc công cộng, Giáo dục tư tưởng thẩm mỹ, Hình tượng nghệ thuật, Bố cục trong điêu khắc
Những vấn đề cơ bản của quá trình giáo dục - theo quan điểm triết học giáo dục của John Dewey
Triết học giáo dục là hạt nhân của tư tưởng triết học thực dụng John Dewey mà trong đó là sự đồ sộ về nội dung hay thậm chí những vấn đề liên quan đến giáo dục từ cơ bản đến phổ quát.
13 p thuvienbrvt 26/10/2020 171 0
Từ khóa: Quá trình giáo dục, Triết học giáo dục, Tư tưởng triết học thực dụng, Nghệ thuật giáo dục, Đào tạo tư duy
Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm Mĩ thuật, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của khoa Nghệ thuật trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong tình hình hiện nay.
8 p thuvienbrvt 23/07/2019 279 2
Từ khóa: Năng lực nghiên cứu khoa học, Chuyên ngành Sư phạm Mĩ thuật, Sinh viên Mĩ thuật, Giảng dạy bộ môn Mĩ thuật trong trường phổ thông, Giáo dục nghệ thuật