• Hành vi tự gây tổn thương ở trẻ vị thành niên: Thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp trong trường học

    Hành vi tự gây tổn thương ở trẻ vị thành niên: Thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp trong trường học

    Các hành vi tự làm tổn thương (HVTLTT) là sự phá hủy một cách có chủ đích các phần của cơ thể mà không kèm theo ý định tự sát. Bài viết này tổng hợp các nghiên cứu về HVTLTT ở trẻ vị thành niên (VTN), bao gồm định nghĩa, thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp dựa trên trường học. HVTLTT có tỉ lệ cao hơn và...

     7 p thuvienbrvt 29/12/2020 50 0

  • Nhận thức của giáo viên phổ thông về giáo dục hòa nhập cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý

    Nhận thức của giáo viên phổ thông về giáo dục hòa nhập cho học sinh rối loạn tăng động giảm chú ý

    Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu nhận thức của giáo viên phổ thông về giáo dục hòa nhập cho trẻ RLTĐGCY, được thực hiện trên 194 giáo viên từ tiểu học cho đến trung học phổ thông từ các tỉnh Vĩnh Phúc, Hà Nội, Nam Định và Hà Nam.

     7 p thuvienbrvt 29/12/2020 49 0

  • Rối loạn stress sau sang chấn và các hình thức can thiệp của công tác xã hội

    Rối loạn stress sau sang chấn và các hình thức can thiệp của công tác xã hội

    Bài viết này là tài liệu hữu ích cho những người làm công tác chuyên môn như nhân viên CTXH, nhân viên tham vấn,... cũng như cộng đồng để tăng thêm nhận thức, từ đó hỗ trợ hiệu quả đối những người bị mắc chứng rối loạn này.

     7 p thuvienbrvt 29/12/2020 52 0

  • Khó khăn học tập của học sinh khiếm thị lớp 1 hòa nhập

    Khó khăn học tập của học sinh khiếm thị lớp 1 hòa nhập

    Giáo dục hòa nhập đang được xem là mô hình giáo dục tối ưu nhất cho trẻ khiếm thị học tập và phát triển. Giai đoạn chuyển tiếp từ trường mầm non hoặc gia đình vào học lớp 1 ở các trường hòa nhập là một gia đoạn quan trọng đánh dấu nhiều sự thay đổi về tâm sinh lí của trẻ khiếm thị.

     8 p thuvienbrvt 29/12/2020 147 0

  • Công tác đào tạo giáo viên và vai trò của các bài tập tâm lí học

    Công tác đào tạo giáo viên và vai trò của các bài tập tâm lí học

    Thực tế ở các nhà trường cho thấy, sinh viên tập sự và sinh viên năm cuối có kiến thức chuyên môn vững, nhưng năng lực nghiệp vụ sư phạm còn yếu, chưa đáp ứng được những yêu cầu của thực tiễn công tác giảng dạy cũng như vai trò mà giáo viên ngày nay phải đảm nhiệm. Vì thế, đây là “mảng” thiếu hụt cần bù đắp trong thời gian thực tập...

     6 p thuvienbrvt 29/12/2020 48 0

  • Khó khăn tâm lí của người đồng tính nam

    Khó khăn tâm lí của người đồng tính nam

    Bài viết phân tích những thách thức và khó khăn tâm lí của người đồng tính nam ở độ tuổi từ 25 đến 35 và chỉ ra những vấn đề gây nên khó khăn tâm lí của người đồng tính nam trong 4 lĩnh vực: Tình yêu; giao tiếp ứng xử với người khác; mối quan hệ với cha mẹ và định hướng phát triển bản thân.

     8 p thuvienbrvt 29/12/2020 131 0

  • Hệ biểu tượng trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Chính - Từ lí thuyết phân tâm học

    Hệ biểu tượng trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Chính - Từ lí thuyết phân tâm học

    Nội dung bài viết trình bày cái nhìn nhân bản về con người khiến tiểu thuyết Nguyễn Đình Chính có sức lan tỏa, ánh sáng phân tâm học và hệ thống biểu tượng từ phân tâm học (biểu tượng vô thức, biểu tượng cái chết, biểu tượng phồn thực, biểu tượng văn hóa) trong tiểu thuyết Nguyễn Đình Chính.

     9 p thuvienbrvt 28/09/2020 190 1

  • Một số đặc điểm tâm lí và những vấn đề khó khăn của người cao tuổi

    Một số đặc điểm tâm lí và những vấn đề khó khăn của người cao tuổi

    Bài viết mô tả một số đặc đ ể những vấn đề khó khăn hường gặp ở người cao tuổi (NCT). Kết quả nghiên cứu cho thấy NCT có sự thông thái, tình cảm sâu sắc, gắn bó vớ đời sống tâm linh và rấ quan chă sóc con cháu. Bên c nh những ưu đ ể đó, NCT còn có biểu hiện khủng hoảng tuổi về hưu, dễ bị stress hoặc trầm cả , su o ột số bệnh tật...

     11 p thuvienbrvt 28/09/2020 213 1

  • Các lý thuyết hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe: Tiếp cận nền tảng cho nghiên cứu thực nghiệm

    Các lý thuyết hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe: Tiếp cận nền tảng cho nghiên cứu thực nghiệm

    Bài viết nahwmf tổng kết, so sasnh, đánh giá, bình luận các lý thuyết hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe, để đưa ra những gợi ý tiếp cận hượp lú khi nghiên cứu bằng cách tiếp cận bảy lý thuyết lớn về hành vi tâm lý trong lĩnh vực sức khỏe. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.

     11 p thuvienbrvt 28/09/2020 199 1

  • Ebook Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình: Phần 2

    Ebook Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình: Phần 2

    Phần 2 cuốn sách cung cấp cho người đọc các kiến thức về "Mấy vấn đề tâm lý của trẻ em" như: Tìm hiểu trẻ biếng học, hoạt động viết bằng tay phải nơi trẻ thuận tay trái, học thuộc và trí nhớ, tính tự lập trong trong quá trình phát triển của trẻ,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     128 p thuvienbrvt 24/08/2020 282 4

  • Ebook Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình: Phần 1

    Ebook Tâm lý trẻ và giáo dục trong gia đình: Phần 1

    Phần 1 cuốn sách cung cấp cho người đọc các kiến thức về "Giáo dục trẻ trong gia đình" như: Giáo dục trẻ từ 1 tuổi đến 3 tuổi phát triển năng lực vận động, sự phát triển ngôn ngữ, trò chơi và đồ chơi tuổi thơ,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     109 p thuvienbrvt 24/08/2020 282 4

  • Phản ứng của học sinh trung học cơ sở khi có xung đột tâm lý trong giao tiếp với cha mẹ

    Phản ứng của học sinh trung học cơ sở khi có xung đột tâm lý trong giao tiếp với cha mẹ

    Nghiên cứu nhằm tìm hiểu cách ứng xử của học sinh Trung học cơ sở (THCS) khi có xung đột tâm lý (XĐTL) trong giao tiếp với CM. Kết quả khảo sát cho thấy một tỉ lệ lớn HS có XĐTL trong giao tiếp với CM liên quan đến các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày.

     0 p thuvienbrvt 24/08/2020 139 2

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=thuvienbrvt