• Ứng dụng thi pháp học của M.M. Bakhtin trong nghiên cứu – Phê bình văn học ở Việt Nam từ cấp độ khái niệm

    Ứng dụng thi pháp học của M.M. Bakhtin trong nghiên cứu – Phê bình văn học ở Việt Nam từ cấp độ khái niệm

    Bài viết này trình bày một cái nhìn hệ thống đối với tình hình ứng dụng các khái niệm thi pháp học của Bakhtin trong nghiên cứu – phê bình văn học ở Việt Nam, từ đó đưa ra một số đánh giá và đề xuất cho việc ứng dụng Bakhtin trong tương lai.

     8 p thuvienbrvt 28/10/2021 66 0

  • Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11

    Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11

    Bài viết đề xuất cách vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp - một tác phẩm mới đưa vào dạy học cho học sinh lớp 11 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (2018) nhằm thấy được nhiều tầng ý nghĩa khác nhau của tác phẩm, từ đó góp phần phát triển năng lực...

     6 p thuvienbrvt 28/10/2021 97 0

  • Cảm hứng phê phán trong truyện ngắn Đỗ Chu

    Cảm hứng phê phán trong truyện ngắn Đỗ Chu

    Đỗ Chu là nhà văn đã ghi dấu ấn của mình trên văn đàn bằng rất nhiều giải thưởng văn học có giá trị. Trong các tập truyện ngắn của mình, Đỗ Chu đã nêu lên được sự khắc nghiệt của chiến tranh đối với số phận con người, bóc trần những hiện trạng xấu của xã hội, đồng thời lên án những con người có những biểu hiện suy thoái trong...

     6 p thuvienbrvt 28/10/2021 42 1

  • “Vòng tròn văn học” - biện pháp dạy học đọc hiểu hiệu quả trong môn Ngữ văn

    “Vòng tròn văn học” - biện pháp dạy học đọc hiểu hiệu quả trong môn Ngữ văn

    Bài viết trình bày khái niệm và phân tích những ưu thế của hình thức tổ chức dạy học này trong việc rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực cho học sinh. Đó là: phát huy tính chủ động, độc lập của học sinh; tập trung vào rèn luyện kĩ năng cho các đối tượng học sinh khác nhau trong suốt tiến trình tổ chức; Tạo môi trường thảo luận, tương tác...

     8 p thuvienbrvt 28/10/2021 127 0

  • Tư duy huyền thoại hóa nhân vật tôn giáo, tín ngưỡng trong một số tiểu thuyết Việt Nam đương đại

    Tư duy huyền thoại hóa nhân vật tôn giáo, tín ngưỡng trong một số tiểu thuyết Việt Nam đương đại

    Trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại, tư duy huyền thoại hóa được nhiều nhà văn ưa chuộng và có những thể nghiệm thành công nhất định. Trong đó, việc tái tạo nhân vật tôn giáo, tín ngưỡng được xem là hướng lựa chọn khá phổ biến. Đó là làm cho nhân vật trở nên thiêng hóa, thần thánh hóa hoặc tỏa sáng vẻ đẹp về nhân cách, tư tưởng và...

     7 p thuvienbrvt 28/10/2021 46 0

  • Đặc trưng ngôn ngữ Nam Bộ trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh

    Đặc trưng ngôn ngữ Nam Bộ trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh

    Bài viết tìm hiểu ngôn ngữ người Nam Kỳ lục tỉnh trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh trên các phương diện: 1) từ địa phương Nam Bộ; 2) Khẩu ngữ Nam Bộ; 3) Sự vận dụng thành ngữ linh hoạt trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh.

     5 p thuvienbrvt 28/10/2021 50 0

  • Đặc trưng văn hóa người Việt ở Nam Bộ qua phong cách ngôn ngữ

    Đặc trưng văn hóa người Việt ở Nam Bộ qua phong cách ngôn ngữ

    Xét từ bình diện “phong cách ngôn ngữ”, những nét đặc trưng văn hóa Nam Bộ này được thể hiện như những phẩm chất đẹp truyền thống không chỉ trong suy nghĩ, hành động cá nhân; Mà còn được biểu hiện sâu rộng trong ứng xử văn hóa cộng đồng trên bình diện “giao tiếp” và trên bình diện “sáng tác nghệ thuật” của họ.

     7 p thuvienbrvt 28/10/2021 88 0

  • Hình tượng “nhân vật nữ nổi loạn” trong tiểu thuyết của Nhất Linh (thời kì Tự lực văn đoàn)

    Hình tượng “nhân vật nữ nổi loạn” trong tiểu thuyết của Nhất Linh (thời kì Tự lực văn đoàn)

    Bài viết này trình bày “vấn đề phụ nữ” với kiểu nhân vật nữ nổi loạn trong Tự lực văn đoàn và trong tiểu thuyết của Nhất Linh để cho thấy Nhất Linh công tâm nhìn nhận lại vai trò, vị thế của người phụ nữ trong gia đình và xã hội, bước đầu đặt nền móng cho những chặng đường xác lập bình đẳng giới và tiến tới nữ quyền trong...

     9 p thuvienbrvt 28/10/2021 101 0

  • Một số nhận xét về khái niệm tục ngữ và việc phân loại chúng trong giới học thuật Trung Quốc và giới học thuật Việt Nam

    Một số nhận xét về khái niệm tục ngữ và việc phân loại chúng trong giới học thuật Trung Quốc và giới học thuật Việt Nam

    Tục ngữ là thể loại văn học dân gian phổ biến nhằm đúc kết kinh nghiệm, tri thức của nhân dân dưới hình thức những câu nói ngắn gọn, súc tích, có nhịp điệu, dễ nhớ, dễ truyền miệng. Giới học thuật Trung Quốc và Việt Nam đã có nhiều công trình nghiên cứu về tục ngữ. Bằng các phương pháp nghiên cứu miêu tả – phân tích và so sánh – đối...

     9 p thuvienbrvt 28/10/2021 83 0

  • Du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi

    Du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi

    Du kí (遊記) là một thuật ngữ bắt nguồn từ tiếng Trung Quốc. Bài viết này bước đầu tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi của thể loại này ở Việt Nam cũng như trên thế giới.

     12 p thuvienbrvt 28/10/2021 123 0

  • Văn học tuổi mới lớn ở Việt Nam

    Văn học tuổi mới lớn ở Việt Nam

    Trong bài viết này, bên cạnh việc minh định hai khái niệm tuổi mới lớn và văn học tuổi mới lớn dựa trên cơ sở kế thừa một số định nghĩa đã có của những nhà nghiên cứu văn học phương Tây, chúng tôi sẽ vận dụng phương pháp lịch sử trong nghiên cứu văn học để mang đến cho người đọc một cái nhìn tổng quát về quá trình hình thành và...

     12 p thuvienbrvt 28/10/2021 78 1

  • Nhân vật dục vọng trong tiểu thuyết Nam Bộ đầu thế kỉ XX

    Nhân vật dục vọng trong tiểu thuyết Nam Bộ đầu thế kỉ XX

    Bài viết vận dụng lí thuyết mô hình vai hành động trong truyện kể dân gian của A. J. Greimas trong nghiên cứu tiểu thuyết Nam Bộ đầu thế kỉ XX. Trong đó, miền nguồn xuất phát từ quan niệm nhân vật (acteur) và vai hành động (actant) để ứng chiếu truy xuất miền đích là các kiểu loại nhân vật thể hiện trong từng thể loại cụ thể của tiểu thuyết...

     13 p thuvienbrvt 28/10/2021 76 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=thuvienbrvt