• Thực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển kĩ năng bắt chước cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi

    Thực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển kĩ năng bắt chước cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3-4 tuổi

    Việc sử dụng các trò chơi nhằm phát triển kĩ năng bắt chước cho trẻ RLPTK là rất cần thiết. Bài viết này nghiên cứu về thực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển kĩ năng bắt chước cho trẻ RLPTK 3-4 tuổi tại 2 trung tâm can thiệp trên địa bàn thành phố Hà Nội.

     10 p thuvienbrvt 29/03/2021 168 1

  • Tổ chức hoạt động điều hoà cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

    Tổ chức hoạt động điều hoà cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ

    Nội dung bài viết đề cập đến tầm quan trọng của các giác quan và điều hòa cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ. Bài viết cũng đề cập đến những hoạt động giúp điều hòa cảm giác cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ cũng như các hình thức tổ chức hoạt động điều hòa cảm giác cho trẻ tự kỉ bao gồm: Luyện tập, trò chơi, ngoại khóa và tích...

     8 p thuvienbrvt 29/03/2021 165 1

  • Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về đặc điểm tâm lý trẻ phổ tự kỷ

    Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non về đặc điểm tâm lý trẻ phổ tự kỷ

    Rối loạn phổ tự kỷ là một khuyết tật phát triển gây ra bởi những khác biệt trong não bộ. Rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ thể hiện tương đối rõ trong giai đoạn trẻ từ 2 đến 6 tuổi - chủ yếu thuộc giai đoạn tuổi mầm non. Việc nhận biết các đặc điểm, biểu hiện của trẻ phổ tự kỷ có thể giúp đưa ra được những dự báo và tìm cách can...

     7 p thuvienbrvt 29/03/2021 89 1

  • Nghiên cứu đặc điểm nhân cách học sinh phổ thông trung học bị bắt nạt học đường ở thành phố Hồ Chí Minh

    Nghiên cứu đặc điểm nhân cách học sinh phổ thông trung học bị bắt nạt học đường ở thành phố Hồ Chí Minh

    Nghiên cứu này khảo sát nhân cách của học sinh bị bắt nạt học đường trên khía cạnh tâm lí lâm sàng, từ đó tìm hiểu những vấn đề sức khỏe tâm thần bên dưới những đặc điểm tâm lí lâm sàng nổi trội ở học sinh bị bắt nạt học đường.

     9 p thuvienbrvt 29/03/2021 169 1

  • Cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên

    Cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên

    Kết quả học tập của sinh viên chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, trong đó, tính tích cực học tập đóng vai trò quyết định. Bài viết giới thiệu cấu trúc tâm lý tính tích cực học tập của sinh viên, từ đó, có những tác động sư phạm thích hợp góp phần nâng cao kết quả học tập của họ.

     6 p thuvienbrvt 29/03/2021 87 1

  • Thiết kế kế bài giảng tâm lý học theo kỹ thuật dạy học hợp đồng

    Thiết kế kế bài giảng tâm lý học theo kỹ thuật dạy học hợp đồng

    Chuyển đổi hình thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ hệ thống hướng đến mục tiêu trung tâm là nâng cao chất lượng cho nền giáo dục đại học. Bài viết giới thiệu kỹ thuật dạy học theo hợp đồng trong dạy học Tâm lý học.

     8 p thuvienbrvt 29/03/2021 163 1

  • Ứng dụng các thuật toán học máy để đánh giá bộ cơ sở dữ liệu trong phân loại rối loạn phổ tự kỷ

    Ứng dụng các thuật toán học máy để đánh giá bộ cơ sở dữ liệu trong phân loại rối loạn phổ tự kỷ

    Bài viết trình bày kết quả đánh giá bộ cơ sở dữ liệu trong phân loại rối loạn phổ tự kỷ (ASD) trẻ em trên kho dữ liệu UCI. Chúng tôi tiến hành đánh giá bộ dữ liệu với các thuật toán SVM và Random Forest, đồng thời khảo sát thêm các thuật toán Decision Trees, Logistic Regression, K-Nearest-Neighbors, Naïve Bayes, và mạng nơ-ron Multi Layer Perceptron (MLP).

     13 p thuvienbrvt 29/03/2021 146 1

  • Bản đồ hành vi xã hội - hướng tiếp cận mới trong giáo dục hành vi thích ứng của trẻ khuyết tật trí tuệ

    Bản đồ hành vi xã hội - hướng tiếp cận mới trong giáo dục hành vi thích ứng của trẻ khuyết tật trí tuệ

    Nghiên cứu được thực hiện dựa trên cơ sở định hướng lí thuyết bản đồ hành vi xã hội – một phương pháp tiếp cận hoàn toàn mới trong giáo dục hành vi thích ứng cho trẻ khuyết tật trí tuệ. Xác định rõ hành vi mong đợi và hành vi không mong đợi được liệt kê và sơ đồ hóa một cách chi tiết, kết hợp với các mẫu bản đồ hành vi xã hội...

     13 p thuvienbrvt 29/03/2021 157 1

  • Đo lường mức độ căng thẳng đối với công việc của viên chức trong các trường đại học

    Đo lường mức độ căng thẳng đối với công việc của viên chức trong các trường đại học

    Nội dung của bài viết trình bày nghiên cứu thực hiện đo lường mức độ căng thẳng đối với công việc, sử dụng mô hình phương trình cấu trúc (SEM) và dựa trên mẫu khảo sát từ 279 viên chức trong một số trường đại học trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh.

     8 p thuvienbrvt 29/03/2021 135 1

  • Thuyết phân tâm học và vận dụng vào hoạt động công tác xã hội với trẻ em

    Thuyết phân tâm học và vận dụng vào hoạt động công tác xã hội với trẻ em

    Phân tâm học là học thuyết nghiên cứu về thế giới bên trong con người, thông qua các hành vi được biểu hiện ra bên ngoài, từ đó có thể tìm ra giải pháp để điều chỉnh những hành vi “lệch chuẩn”. Ngày nay, trước những biến động trong cuộc sống hiện đại, nhiều vấn đề cần đặt ra để giải quyết về mặt tâm lý - xã hội, đặc biệt là...

     8 p thuvienbrvt 29/03/2021 162 1

  • Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu tư duy sáng tạo của cá nhân

    Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu tư duy sáng tạo của cá nhân

    Bài viết đề cập đến cách tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu tư duy sáng tạo của cá nhân, qua đó gợi ý khai thác cách tiếp cận mới trong nghiên cứu tư duy sáng tạo một lĩnh vực rất cần được quan tâm trong Tâm lý học.

     6 p thuvienbrvt 25/02/2021 34 0

  • Thiết bị hỗ trợ người khiếm thị

    Thiết bị hỗ trợ người khiếm thị

    Đề tài nghiên cứu hướng đến việc phát triển các sản phẩm giúp cho những người khuyết tật khắc phục những khó khăn trong cuộc sống. Những kết quả thực nghiệm thu được chính là thành công bước đầu để có thể phát triển một thiết bị toàn diện trong tương lai cho những người khiếm thị. Để giải thích rõ hơn về đề tài, bài viết sẽ...

     6 p thuvienbrvt 25/02/2021 27 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=thuvienbrvt